各相關學院：

根據《湖北大學教育類研究生和師範生教育教學能力考核辦法（試行）》。為做好我校2022屆教育類研究生和師範生的教育教學能力考核工作，現将有關事項通知如下：

一、考核對象

本次考核對象為申請免試認定中小學教師資格的2022屆教育類研究生和師範生畢業生。

教育類研究生是指教育學學術學位研究生（專業代碼0401）、教育專業學位研究生（專業代碼0451）和漢語國際教育專業學位研究生（專業代碼0453）。

我校目前有教育學（專業代碼040101）、教育技術學（專業代碼040104）、體育教育（專業代碼040201）、生物科學（專業代碼041001）、英語（專業代碼050201）及地理科學（專業代碼070501）6個專業的師範生可參加免試認定中小學教師資格。

根據自願原則，教育類研究生和師範生也可不申請參加學校教育教學能力考核，自行參加國家中小學教師資格考試，申請認定相應的教師資格。

二、考核可申請的任教學段及任教學科

根據所學專業的人才培養目标，師範生可申請免試認定教師資格的任教學段及任教學科詳見附件1-2。

教育類研究生和師範生申請規定任教學段和任教學科外的教師資格，需要自行參加國家中小學教師資格統一考試，申請認定相應的教師資格。

三、考核方式及内容

師範生教育教學能力考核包括培養過程性考核和教師職業能力測試。

（一）培養過程性考核

培養過程性考核由教育類研究生和師範生所在學院組織實施，重點考核以下四方面内容。四項考核結果全部合格，方為培養過程性考核合格。

1.思想品德情況及師德素養

參照教育部師範生教師職業能力标準，從師德踐行能力、涵養教育情懷兩大方面，理想信念、立德樹人、師德準則、職業認同、關愛學生、用心執教、自身修養等七個維度考核學生。對于嚴重違反校紀校規、嚴重違法犯罪的申請者，該項考核一票否決。

2.教師教育課程學業成績

師範生人才培養方案中的教師教育類必修課程須全部合格，人才培養方案中教師教育類選修課程必須合格的，由人才培養方案制定單位确定。

3.教育實習實踐完成情況

全面考核教育實習實踐情況，确保見習、研習、實習等教育實踐累計不得少于一學期，且教育實習實踐合格。

4.專業能力及技能培訓情況

全面考核專業能力及技能培訓情況，要求學生進行微課和教學設計考核，确保達到師範生教師職業能力标準。微課和教學設計考核：完成一份與報名任教學段和任教學科相一緻的課程教學設計（内容自定）。

教育部推薦的線上教師教育專題培訓免費課程上線後，必須完成規定在線學時并合格結業。

（二）教師職業能力測試

教師職業能力測試分為筆試和面試。

面試由學生所在學院結合教育實習實踐環節一并考核。

筆試為根據教育部師範生教師職業能力标準要求、國家中小學教師資格考試标準和大綱，學校統一組織的綜合性測試，測試科目為《教師職業能力綜合測試》一科，綜合考查師範生教育知識與能力、學科知識與教學能力，重點考查教育理論和學科知識在教學實施中的應用能力。測試時間120分鐘。總分為100分，60分為合格。

對以初級中學教師、高級中學教師、中等職業學校教師為培養目标但所學專業沒有明确教學學科和教學專業的教育類研究生和師範生（附件1-2），應加試“學科知識與教學能力”筆試。其中，國家中小學教師資格考試中已開考的科目，應參加國家中小學教師資格考試筆試“學科知識與教學能力”；國家中小學教師資格考試中未統一開考的，參加學校組織的師範生教師職業能力測試（學科知識與教學能力）。

對已參加國家中小學教師資格考試筆試且所有筆試科目均取得合格成績的師範生，如其參加的筆試學段和科目與所學專業培養目标一緻，可視作教師職業能力測試筆試合格。

（三）頒發《師範生教師職業能力證書》

培養過程性考核和教師職業能力測試全部合格，方為師範生教育教學能力考核合格。考核合格後頒發《師範生教師職業能力證書》，證書有效期3年。憑教育教學能力考核結果，免考國家中小學教師資格考試部分或全部科目。

《師範生教師職業能力證書》是教育類研究生和師範生免試認定教師資格的依據，免試認定的教師資格種類和任教學科應與《師範生教師職業能力證書》上的任教學段和任教學科相同。

教育類研究生和師範生在同一高等學校、同一學曆層次學習期間，僅可獲取一本《師範生教師職業能力證書》，由校長簽發。《師範生教師職業能力證書》在有效期内隻可使用1次，如申請認定其他學段和學科教師資格，不予免試，須參加國家中小學教師資格考試。

四、工作安排

（一）各相關學院成立考核工作小組

各師範生培養單位（學院）成立考核工作小組，考核工作小組主要負責本學院師範生培養性過程考核及面試的具體實施工作，以及相關學科的教師職業能力測試的具體實施工作。

請各相關學院3月4日（周五）中午11：00前将培養單位（學院）考核小組成員紙質版及電子版交至師範學院。

（二）各學院組織學生報名

1.報名對象及時間

本次報名對象為2022屆教育類研究生和師範生畢業生，僅限報考所學專業對應的學段學科（附件1-2）。不符合條件者或不按規定報考相應學段學科者，報考無效。

報名時間自2022年3月7日至3月11日。

2.報名方式

符合條件的學生按照任教學段和任教學科，統一在學院報名。學院審核彙總後，于2022年3月11日（周五）将以下材料紙質版（各1份）及電子版交至師範學院。

（1）《教育類研究生免試認定中小學教師資格報名信息統計表》（附件3）

（2）《師範生免試認定中小學教師資格報名信息統計表》（附件4）

（三）各學院組織培養過程性考核及面試

各學院對符合資格的考生進行培養過程性考核，并于2022年4月7日（周四）上午11:00前将以下材料（各1份）及電子版交至師範學院。

1.《教育類研究生培養過程性考核及面試結果彙總表》（附件9）

2.《師範生培養過程性考核及面試結果彙總表》（附件10）

《考核登記表》《面試測評表》（附件5-8）記錄完畢後作為教育類研究生和師範生教育教學能力考核的檔案材料，由各學院存檔兩年備查。

（四）組織教師職業能力測試

教師職業能力測試暫定于2022年3月27日（周日）上午進行。考核領導小組統一組織命題、安排考場及評卷。具體工作安排及考場安排另行通知。

五、彙總數據上報

研究生院（研究生工作部）、本科生院負責在學校中心數據庫、高等教育學籍學曆信息管理平台，及時準确維護教育類研究生專業信息、動态維護師範生信息與上報數據。

師範學院負責按要求将考核合格，獲得《師範生教師職業能力證書》的教育類研究生彙總信息及時上報上級教育行政部門。

六、考核其它注意事項

（一）《師範生教師職業能力證書》最終獲得與否，以上級教育行政部門審核結果為準。

（二）所學專業沒有明确教學學科和教學專業的教育類研究生和師範生，需确保人才培養方案及教育實習符合過程性考核要求，并且必須按要求加試“學科知識與教學能力”筆試。

（三）所有報名參加考核的教育類研究生和師範生，必須參加教育部線上教師教育專題培訓免費課程學習并考核合格，具體見師範學院（教育學院）網站“關于免試認定教師資格的2022屆教育類研究生及師範生線上教師教育專題培訓免費課程學習及考核的通知”。

上述材料的紙質版（簽字蓋章）統一交至師範學院（教育學院213室），電子版同時發送至郵箱SFXY@hubu.edu.cn。

聯系人：劉晨晨 88663256 15927418663

 

附件：

1.教育類研究生科申請免試認定教師資格

2.師範生可申請免試認定的教師資格

3.教育類研究生免試認定中小學教師資格報名信息統計表

4.師範生免試認定中小學教師資格報名信息統計表

5.教育類研究生教育教學能力培養過程性考核登記表

6.教育類研究生教師職業能力面試測評表

7.師範生教育教學能力培養過程性考核登記表

8.師範生教師職業能力面試測評表

9.教育類研究生培養過程性考核及面試結果彙總表

10.師範生培養過程性考核及面試結果彙總表

11.《師範生教師資格能力證書》獲得者相關上報信息

 

 

湖北大學本科生院 研究生院 師範學院

2022年3月4日