——訪我校教育學院07級研究生周凡

周凡，男，本科畢業于江漢大學，2007年考入湖北大學教育學院發展與教育心理學專業。2003—2004年度榮獲優秀社團工作者,2004—2005年度榮獲“優秀團幹”、優秀社團工作者，2004—2005年度榮獲校園文化節網頁設計大賽二等獎，2005—2006年度榮獲優秀青年志願者、校際籃球聯賽三分球大賽第四名，2007年獲得湖北省優秀學士學位論文二等獎。通過對他本人的采訪，以及從他的老師和同學們中的了解，可以看出，不論是在大學階段還是研究生階段，周凡都是一個非常樂觀開朗的人。學校開展的各種活動，幾乎都能看到他的身影。
努力學習，見證成長
和其他學長一樣，周凡每天都是緊張而有序的忙碌着。光陰似箭，三年的研究生生活即将結束。每當回頭看看自己走過的路時，雖然也有些地方令人不滿意，但他卻不會後悔。因為每一步都是堅實有力的，每一步都是自己努力的見證。2007年剛入校的時候，他曾聽到有些同學說，考研很難，可是一旦考上學習很輕松。甚至有些人就是抱着混個文憑的态度，每天昏昏噩噩得過且過。周凡不這麼認為，研究生學習雖然很輕松，可是學習是自己的事。沒有老師催着，沒有爸媽盯着，甚至連作業也沒有，有的隻是自己内心的壓力與執着，到底能否将這份壓力轉化為動力、亦或是逃避，就看每個人自己了。因為擁有着這樣淡定而執着的信念，所以周凡研究生階段的學習與生活是豐富而多彩的。
步入研究生學習階段的第一學期，周凡就參與了好幾個科研課題，他的研究思路，研究方法，統計軟件的應用等各方面都得到了提高，但同時也陷入了迷惘——自己以後究竟要朝哪個方向發展。導師語重心長的告訴周凡：“當看不清前進的方向時就讀書，至少在醒來時不會覺得身邊的行囊空空如也”。于是他在做老師課題的同時不斷的督促自己好好看書，在學習中不斷找尋自己的方向。漸漸的，在浩瀚的書海中，他終于找到了屬于自己的方向。
培養興趣，全面發展
研究生生活不同于本科階段的生活，有些人是一畢業就直接進入研究生階段的學習，對社會、對就業都還沒有全面的認識；也有很多人是工作幾年之後，深感知識的匮乏而毅然再次重返校園。可無論是出于什麼原因，對于所有人來說，研究生階段是人生當中最難得的時光，也是最自由的時候，每個人都可以選擇自己在這一階段想過的生活。回首已走過的歲月，周凡衷心的希望學弟和學妹們在進入研究生階段時，最先理清的就是自己的學習目标，并堅實的一步步走向它。就是現在看不清方向，也不要急。“千裡之行始于足下”，任何事都不是一蹴而就的，學習更是一個循序漸進、逐漸積累的過程。因此一定要戒驕戒躁，一點點的看書，一點點的積累，才會一點點進步。
心系災區，溫暖孩子
去年5月12日，汶川大地震，牽動着每一個中華兒女的心。周凡在家裡看着電視上那些感人的畫面，他的心被深深的震撼着，覺得作為一個中國人應該去為災區的人民做點什麼。于是在經過短短幾個小時的聯系後，就踏上了去成都的火車。到達成都後，他去了青川，綿陽，北川，見到了許許多多傷心的、感動的、堅強的、兼愛的故事。在北川，和其他志願者一樣，周凡竭盡權利幫助那些需要幫助的人們。同時，利用自己所學的心理學專業知識，幫助那些在地震中心靈受到創傷的孩子們。
提起作為志願者到災區服務的事，周凡很平靜的說：“我在災區用心去關愛心靈受傷的孩子，同樣，我也被他們的堅強和中國的力量所震撼着。這是我生活中最寶貴的一次經曆，讓我終身受益。抓住身邊的每個機會，朝着心中的方向永不停息，那麼，榮譽和财富不過是通往成功的附屬品。我想，做人，做事都該如此，才不會生活的那麼無意義和空虛”。是的，去年的那場災難，四川人民不會忘記，每一個中國人也不會忘記。災難面前，舉國上下齊心協力共度難關，一方有難八方支援，展示了一個有着5000年悠久曆史的中華民族衆志成城、自強不息的民族精神。周凡所做的事也許是千萬個志願者中普通的一個，但在這個急功近利的時代，他這種樂于奉獻的精神是值得我們每一個當代大學生好好反思并學習的。
采訪是短暫的，在此我要說的是：“謝謝！謝謝你！周凡學長。”現代社會巨大的就業壓力，激烈的競争，各種各樣的誘惑……已經讓我們忘記了許多重要的東西。在你的身上我看到了久違的東西，那就是一個當代大學生強烈的社會責任感和曆史使命感。抓住身邊的每一個機會，朝着心中的方向永不停息；面對挑戰，從不低頭，隻向着希望的光芒。綠草如茵的操場依然回蕩着你爽朗的笑聲，災區孩子們用他們那一雙雙純真的眼睛記住了這位熱心的大哥哥。即将畢業，開始新的征途了，相信你一定會用自己的行動去诠釋更加精彩的人生。

（校研究生會龔雪 供稿）