2011年1月10日，由北京科技大學研究生院主辦，重慶大學研究生院承辦的全國工程碩士專業學位冶金工程和材料工程領域工作會議，在重慶大學召開。來自40多所有關培養院校的領導和教師共90多人參加了此次會議。

會議由重慶大學研究生院鄭小林常務副院長主持，重慶大學副校長張宗益教授緻歡迎詞，全國工程碩士指導委員會委員，北京科技大學副校長張躍教授緻詞，并向參會院校介紹了全國工程碩士教育指導委員會近來所做的工作，傳達了全國教育指導委員會對未來工程碩士專業學位工作的重點。重慶大學校長助理，材料科學與工程學院院長劉慶教授介紹了重慶大學材料學院發展的情況。北京科技大學研究生院李京社常務副院長向與會代表彙報了北京科技大學研究生院在工程碩士培養工作中的經驗及今後的工作目标。冶金工程領域組長單位，北京科技大學冶金與生态學院副院長張建良教授就北京科技大學冶金工程工程碩士這幾年的培養工作做了簡單的彙報，同時針對下一步全日制工程碩士的培養方案和學位标準的制定推出了一個初步方案。材料工程領域組長單位北京科技大學材料學院副院長杜振民教授彙報了首批材料工程專業學位标準制定情況。

下午大會分為冶金工程和材料工程兩個組進行讨論，針對制定冶金工程和材料工程領域專業學位标準；冶金工程和材料工程領域全日制工程碩士專業學位培養方案；企業工程碩士及全日制工程碩士生源、培養質量等幾個方面，與會代表們進行了積極熱烈的發言和讨論。特别是對全日制工程碩士的培養工作提出了一些共性問題：

1、生源情況：在校本科畢業生對報考全日制工程碩士生不積極，因入學後不能碩博連讀，不能提前工博，且對畢業就業前景不甚了解。

2、培養方案及課程體系的建設：全日制工程碩士培養與在校普通碩士培養的區别在于應更突出其應用實踐性，在培養方案及課程體系中如何突出它的應用實踐性非常重要，其次專業實踐環節應有半年至一年時間，但企業出于生産安全、項目保密等因素很難來安排此類生源的實踐環節。

3、學位标準：全日制工程碩士專業學位标準不能降低其質量和要求，不能簡單以調研報告，項目設計等形式作為畢業論文。

4、在社會上的認知度：名稱上易混淆，全日制工程碩士與企業工程碩士、與在校普通碩士應用型人才培養，這三種類型都是培養應用型人才，三種類型畢業生在社會上及用人企業中所産生的認知度，也會關乎到全日制工程碩士培養的信譽度。

5、畢業生就業出路：全日制工程碩士畢業生無論從生源質量到培養質量都應在社會上有一定的認可，相關企業及用人單位才會積極錄用此類畢業生。若此類畢業生不如在校普通碩士就業率高，全日制工程碩士培養将受到挑戰。

6、企業工程碩士招生工作的時間還應與普通碩士、全日制工程碩士的招生時間區分開來，一方面使已有的10年多年來的企業工程碩士培養工作有延續性，另一方面分出不同結構、不同層次、不同情況的培養對象更有利于适應國家對人才培養的需要。

大會複會并一緻達成共識：積極探索和推進全日制工程碩士專業學位培養工作，在實踐中不斷加以總結和完善，以适應國家“十二五”規劃中對人才培養的戰略需求，這項工作已刻不容緩，是一項非常有挑戰、有意義的工作。

大會最後由北京科技大學研究生院李京社常務副院長做大會總結發言。并提出幾點建議：(1)加強和推動工程碩士公共課程及領域核心課程建設工作, 提高工程碩士教育的培養質量;(2)探索和構築适合工程碩士教育的課程體系和教學體系, 推進工程碩士研究生課程教學内容的更新、教學方法及手段的改進，更好地适應國家經濟和産業發展的新要求；(3)學位标準制定是一項綜合性工作，各培養單位應根據各自特點和企業需求，制定出更為詳盡、更具特色的培養方案和實施辦法；(4)關于論文标準，需明确提出論文的具體要求。請參會的各培養院校積極發表意見和建議，推動全國工程碩士專業學位各項工作的順利實施。

因近年來工程碩士專業學位發展較快，為及時有效地傳達全國工程碩士教育指導委員會的精神，與各培養院校溝通交流，将定期組織召開冶金工程領域和材料工程領域工作會議。下次會議明年拟在海南召開。(來源：全國工程碩士研究生教育網）