由中央電視台主辦的2015“尋找最美教師”大型公益活動正式揭曉。經兩個月尋找和推選，全國特崗教師群體獲“最美教師團體”榮譽稱号，湖北大學體育學院2012級碩士研究生魏莊蓉作為特崗教師代表在頒獎典禮現場為“最美教師團體”頒獎（見右圖）。

7歲女孩的教師夢

　　魏莊蓉于2008年入讀湖北大學，本科和研究生均就讀于體育學院體育教育專業，今年6月碩士研究生畢業後，她毅然選擇返回家鄉恩施州利川市，在團堡鎮大洞小學擔任一名特崗教師。

　　為何選擇當老師？魏莊蓉說是她兒時的夢想。魏莊蓉家住農村，學校離家裡有近2小時的路程，剛上學時，因為下雪路滑，她常因遲到被老師點名批評、罰站，這讓她很厭學。

　　魏莊蓉二年級時，她迎來了一位新的語文老師——牟方應。有一天，下起了大雪，遲到了的魏莊蓉感到又急又怕，她走在半路的時候，遠遠地看見牟老師領着一個學生冒着雪過來接她。“老師什麼話也沒多說，但是我感覺得到老師是真心關心我，我就下定決心要改變了。”

　　那以後，魏莊蓉在二年級期末考試時拿了第一名，并立志以後一定要當和牟方應一樣的教師。

走進大山當老師

　　團堡鎮大洞小學坐落于海拔1500米左右的山頂上，整個學校隻有一棟兩層的教學樓，一半被用來教學，另一半則被用來當做師生宿舍。

　　學校共6個年級，有來自團堡鎮大洞轄區六個村的學生200多人，加上新招的特崗教師，學校共14位教師。由于教師急缺，魏莊蓉在擔任三年級班主任的同時，還教全校六個年級學生的體育課，此外還兼任語文、美術、健康與安全等課的任課教師，俨然成了學生心目中的“全能型”教師。

　　山區大多是留守兒童，由于路途遙遠，大部分孩子很小就開始住校。“可能是父母長期不在身邊的原因，班上43名學生中很多孩子都比較沉默，不愛說話。”魏莊蓉說，在開學一個星期的相處中，她總是努力開展一些集體活動，像通過學習恩施擺手舞等傳統民俗表演來活躍氣氛。“我想為孩子們帶來些改變，不僅是學到知識，某些心靈上的缺失，雖然不能代替，但是能改善。”

　　身邊的同學在畢業後大都選擇留在城市，而魏莊蓉卻選擇到山區去當一名特崗教師，“讀了這麼多年的書回農村怪可惜啊！”周圍親戚紛紛對她的行為表示不理解。“母親很辛苦，我也曾猶豫過找一份更高薪的工作，但我最終還是決定聽從内心的聲音，母親也由最初的反對轉變為支持，讓我勇敢地追夢。”

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