研會經曆

談及在研會的經驗感受，郝永華一再表示當時研會未成系統，自己的經曆很簡單。可是當我們同他聊起來後，就會發現畢竟是教師出身，一旦打開話匣子，他便會侃侃而談，并且思路清晰，邏輯嚴密而厚實。

“當時學校的研究生總數還不到500人，而研究生會隻有10餘人。”據郝永華介紹，作為研究生處下屬的一個學生組織，湖北大學研究生會在當時雖然已成立了五屆，但并沒有較為規整的制度條例。根據“傳幫帶”的經驗做法，他不無例外承接了上一屆李自雄的工作，成為第五屆從文學院出身的校研究生會主席。

雖然是同門接班，但郝主席對組織上的事一點不敷衍。由于之前在李自雄領導下參加活動較多，他對學校整體研究生情況都有大緻了解。“當時的研究生宿舍都在五棟，并且各院不同學科的同學都混住一起。”為了方便同學們互相溝通交流，郝永華說他們将五棟的研究生會辦公室向全體研究生開放，217室從此成為了同學們學術探讨、聊天侃地的“根據地”。為了進一步增進同學們學術交流的熱情，他還率領研會成員為《湖北大學學報》（增刊）征稿，将錄有稿件的磁帶進行标簽歸類，以方便各院同學，盡早發表學術論文。

在校外聯絡方面，郝永華曾赴武漢大學參加研究生會座談交流，并成功邀請對方到我校參加研究生籃球友誼賽。“我們湖大雖然比輸了，但對方也出動了黑人選手，在當晚舉行的聯歡會上，大家都表示很高興參加了這次活動。”在校内活動中，他則與研會十幾個成員鼎力合作，聯系各院舉辦了研究生專場元旦晚會，完成了寫策劃、拉贊助、借場地、組節目等一系列工作，晚會最終得以圓滿完成。

工作影響

郝永華說，他是從孝感學院畢業考入湖北大學的，當時全國還未擴招，學生們都還懷揣着學術理想，很多同學都會選擇考博，他當時也有這種想法，于是便積極準備去做了。最後，他考取了上海師範大學人文與傳播學院博士，後又轉入武漢大學新聞與傳播學院從事博士後研究工作，兼任中南民族大學教師，并于2010年任聘為副教授。近年來，他主持過中國博士後科學基金項目、湖北省社會科學基金項目、省教育科學“十一五”規劃重點項目、省教育廳社科基金項目等多類項目，先後在《國際新聞界》、《新聞與傳播評論》、《當代傳播》等國内重要學術刊物上發表學術論文20餘篇，其中2篇被人大複印資料全文轉載。

談及承擔的研會工作是否會影響學術科研，郝永華表示，我們需要将研會工作當做一種興趣而不是一種負擔。“我們當時的研會就比較自由，甚至沒有例會制度。要感謝研究生處的支持，讓我們得以自由舉辦學術交流會、元旦晚會等活動，大家積極地承擔活動任務，玩得都很開心。反而我覺得現在的學生組織都太行政化了，需要進一步扁平化發展，否則反而會阻礙學生們實踐能力與科研能力的長足進步。”

郝永華認為，任何時代的研究生都離不開學術，我們需要保持一種對知識的渴望與敬畏，保持繼續學習的能力和意願。他說，一個研究生幹部最應該具備的素質是協調能力，協調自己、協調他人。在鍛煉實踐能力的同時，還應具備思考能力，思考組織發展，思考自己出路。如果同學們想在學術科研上有所建樹，并以專業作為将來就業的方向，便可以不用花太多精力在組織上。但是如果希望以後到政府機關工作，就應該好好把握進入研究生會的工作機會。

人物寄語

今後的湖大研會該如何發展？郝永華說，首先是堅持組織的本質和核心不變，保持中間态度，也就是要堅持思想引領和成才服務，但也要避免組織功利化、行政化；其次，是更加全面的立體的了解現今研究生同學的利益訴求，需要加強學院、學校之間的溝通與交流。最後，要挖掘過去的成功經驗和失敗教訓，在繼承中求發展，在發展程中求創新。

“研究生會是一個培養團隊精神、鍛煉自身能力、結交朋友的地方。”郝永華說，在研會的這段工作經曆是一種記憶，他在這裡學會了思考與做事的方式，改進了自己身上存在的許多問題，個人能力得到了長足提升，同時也收獲了許多終身友誼。他相信，湖北大學研究生會将搭建起學生與學校之間的溝通橋梁，在不久的将來越辦越好。