林蕙青在講話中闡述了加快推進專業學位研究生教育改革的重要意義，進一步明确了專業學位研究生教育改革試點工作的主要任務，并就如何保證專業學位研究生教育改革順利進行，從國家、地方教育主管部門、試點高校和教育制導委員會等不同層面分别提出了具體要求和措施。林蕙青強調，要以此次綜合改革試點工作為契機，下大力氣解決培養模式和管理體制問題，以學校改革創新為主導，積極探索各具特色、符合規律、滿足需要、質量上乘的專業學位研究生教育發展模式，大力推進我國專業學位研究生教育發展。最後，她還概括了我國專業學位研究生教育發展今後一段時間的三大任務為調結構、轉模式、樹品牌:到2015年，将碩士研究生教育結構從以學術型為主，轉到以應用型為主，碩士專業學位在研究生招生中達到50%以上;從用學術型培養模式來培養應用性研究生中轉移出來，從根本上建立專業學位研究生培養模式；采取各種政策，大力提高專業學位研究生教育質量，增強可持續發展能力，強化政策支持，強化制度銜接，強化特色培養，完善評價體系，在學校、學生、用人單位、社會上，全面樹立專業學位研究生教育的良好形象。

會上，部屬試點高校代表清華大學、複旦大學和地方試點高校代表鄭州大學，西安建築科技大學分别就本校專業學位研究生教育綜合改革試點工作的改革設想、特色及相關實施措施等進行了大會交流。會議還安排各級主管部門、各試點高校進行了分組讨論，就我國專業學位發展目前存在的問題和綜合改革試點工作涉及的方方面面進行了深入的探讨和交流。

　與會代表一緻認為，此次會議及時、必要，對保障專業學位研究生教育綜合改革試點工作的順利進行、促進專業學位研究生教育發展起到重要作用。

　省（自治區、直轄市）學位與研究生教育主管部門、相關專業學位教育指導委員會、有關試點高校代表共計250餘人參加了本次會議。

(來源：中國學位與研究生教育信息網）